Osnovna škola Središće provodi niz aktivnosti iz područja održivog razvoja od samog osnutka škole. U školi postoje izvannastavne aktivnosti Eko grupa, Građanski odgoj i obrazovanje te zadruga Škrinjica. Škola je također dvije godine sudjelovala u provedbi eksperimentalnog programa Moj doprinos održivom razvoju odobrenog od strane MZO u koji su bili uključeni učenici sedmih i osmih razreda.

„Osnovni cilj provedbe Eksperimentalnog izbornog programa Moj doprinos održivom razvoju bio je stjecanje naprednih znanja i vještina o svom okolišu i održivom razvoju koje nije moguće obuhvatiti obaveznom provedbom međupredmetne teme Održivi razvoj. S programom smo nastavili putem izvannastavne aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje gdje kod učenika nastojimo potaknuti prepoznavanje problema u lokalnoj zajednici.“, objasnila nam je Nera Batina, prof. geografije i sociologije te učiteljica mentor.

Škola je do sada sudjelovala u nekoliko važnih projekata iz područja održivog razvoja.

„Prvi projekt koji smo osmislili jest Misli globalno, djeluj lokalno! Iz 2021., prije uvođenja plavih vrećica. Učenici su proučavali kako se odlaže otpad u naselju Središće te su stanje na terenu dokumentirali. Nakon proučavanja mogućih rješenja došli su do zaključka da je najbolje rješenje edukacija i senzibilizaciju za zdravi okoliš te aktiviranje eko patrole koja bi se bavila problematičnim i neadekvatnim odlaganjem otpada u kvartu. Ovim rješenjem učenici su potaknuti ostale učenike i roditelje na razvrstavanje otpada i odlaganje na zeleni otok. Projekt smo također odradili u suradnji s drugim europskim školama kao eTwinning projekt za koji smo dobili i nacionalnu oznaku kvalitete.“, objasnila je Nera.

Drugi važan projekt bio je Kućni ljubimac nije igračka. Projekt je usmjeren  na stjecanje znanja o različitim životinjama i načine na koji se pravilno brinuti o njima:

„Učenici su istražili što zapravo znači imati kućnog ljubimca te da posjedovanje kućnog ljubimca znači odgovornost. Utvrdili su određene probleme kao što su napuštanje životinja, psi koji su stalno na lancu ili pseći izmet na javnim površinama, a kao pravi mali aktivni građani za probleme su ponudili rješenja. Jedno od rješenja je izrada pametne kante za odlaganje psećeg izmeta.“

Treći važan projekt je STEM grad: Budi pametan, kreći se održivo, u kojemu su učenici istraživali problem prometa u gradu Zagrebu. Za utvrđene probleme učenici su predložili rješenja koja su prezentirali predstavnicima lokalne vlasti.

„Rješenja su bila sljedeća: povećanje pješačkih zona u centru grada, odvajanje javnog gradskog prijevoza od automobilskog prijevoza pri čemu su učenici izradili pametni semafor i autobus te izrada aplikacije koja potiče održivo kretanje. Ove godine nastavljamo s projektom STEM grad: Čist zrak bez zagađenja u kojem učenici analiziraju kakvoću zraka u gradu Zagrebu te uspoređuju s nekim gradovima Hrvatske. Također, zamisao je da učenici ponude neka od rješenja za postojeću situaciju.“, objasnila je profesorica Nera.

Iako je teško izdvojiti samo jedan projekt, Nera priznaje da su najviše ponosni na projekt “Stem grad: Budi pametan, kreći se održivo” jer je ušao u finale europskog natjecanja Science on Stage Berlin kao jedini iz Hrvatske:

„Natjecanje je organizirano za učenike i učitelje iz STEM područje iz cijele Europe. Na samo natjecanje bilo je prijavljeno više od 60 projekata, a na finalni događaj u Berlin je pozvano deset timova iz devet država.“

Uz brojne aktivnosti, uspjehe i postignuća Osnovna škola Središće može se pohvaliti i učeničkom zadrugom. Školska učenička zadruga Škrinjica omogućava svim učenicima da izvan prostora učionice stječu i razvijaju osobine kao što su inovativnost, poduzetnost, timski rad te svakodnevno usvajaju zadružne vrijednosti.

„Možemo se pohvaliti proizvodima koje sami izrađujemo i koje ćemo ovom prilikom s ponosom pokazati i promovirati. Također, ponosni smo na sve aktivnosti u kojima sudjeluju naši vrijedni učenici zadrugari kao i mnogi djelatnici Osnovne škole Središće. Proizvode koje naša Zadruga izrađuje su: ukrasi za bor, jaslice, anđeli,čestitke, sapune, narukvice, velike i male orašare, domaće kolačiće, dekorativne borove, domaći pekmez, domaći sokovi, sušeno voće, uzgajamo bukovače i brojne druge ekološke proizvode.“ – s razlogom svoje učenike hvali Nera.

Kako objašnjava profesorica, učenici Osnovne škole Središće iznimno su angažirani i reagiraju s oduševljenjem na različite ideje i aktivnosti.

„Ono što ih najviše zanima često proizlazi iz njihovog neposrednog okruženja te izazova s kojima se susreću. Pronalaženje održivih rješenja za probleme u njihovom gradu izuzetno ih motivira. Razumiju važnost zdravog okoliša za svoje zdravlje i budućnost. Rad u školskoj zadruzi Škrinjica dodatno ih potiče na poduzetništvo i timski rad. Proizvodi koje izrađuju, poput ukrasa, sapuna, kolačića, pričaju priču o njihovoj vještini, kreativnosti i odgovornosti. Sudjelovanje u STEM projektima, poput onog koji ih je doveo do finala Science on Stage Berlin, potiče ih na istraživanje, rješavanje problema te razvoj znanja i vještina u području znanosti, tehnologije, inženjeringa i matematike. Sve ove inicijative pridonose razvoju djece kao odgovornih građana s razvijenim ekološkim i društvenim svijesti.“

Mi im možemo samo poželjeti još puno kreativnih i održivih projekata i zahvaliti im na  svemu što rade jer – na mladima svijet ostaje.